ENTRADAS DEL PRIMER LAPSO QUE SE BORRARON

Fenómenos fonéticos:

Que 'galicado':

Generalmente en el habla se utilizan expresiones incorrectas y entre ellas son muy comunes las siguientes:

• Ahora es que falta
• Así es que me gusta
• En el parque fue que lo vi

En las expresiones anteriores se emplea el que después del verbo ser.

Se denomina que galicado porque es muy utilizado en Francia en una región llamado Galia y a entrado a nuestro castellano por influjo francés.

Es un vicio del habla porque se ha arraigado notoriamente

Para corregir el que galicado se debe sustituir el "que" por un adverbio (como, cuando, donde) o eliminando el verbo y el "que".

• Prótesis: Consiste en la adición de palabras al inicio. Ejemplo: Emprestar, dir, engrapadora, aplanchar.
• Aféresis: Es la supresión de palabras al inicio. Ejemplo: Amá, toy, apá, tan, orita
• Epéntesis: Es la adición en el medio de la palabra. Ejemplo: ponete, toballa, Ingalaterra, salite, baraco, entre otras.
• Síncopa:    Es la supresión en el medio de la palabra. Ejemplo: setimo, prosora, mascar, meícina, entre otras.
• Paragoge:  Es la adición de palabras al final.    Ejemplo:fuistes,felice, cambure, huéspede, albahácar.
• Apócope: Es la supresión de la palabra al final.  Ejemplo má, pá, cole, celu, tel, mae, ridi, Cata, bici, foto,uni, entre otras.

ENTRADAS DEL PRIMER LAPSO QUE SE BORRARON

La comunicación: es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás, y además es un instrumento básico para la supervivencia, porque por medio de la comunicación podemos obtener alimentos entre otros bienes que nos son de vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir, ya sea comunicándose de forma oral o escrita.

Elementos de la comunicación:

• Emisor: Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, codifica el mensaje.
• El Receptor: es aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
• Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utiliza para transmitir su mensaje. 
• Mensaje: Es el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
• Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor.Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
• Ambiente: Es  el lugar en que se realiza el acto comunicativo.

ENTRADAS DEL PRIMER LAPSO QUE SE BORRARON

Niveles del Lenguaje: 

Los niveles del lenguaje son las diferentes formas del lenguaje en que se manifiesta el lenguaje oral o escrito en la vida de los pueblos. Los niveles del lenguaje verbal son coloquial, vulgar, técnico y literario.
Coloquial: 

• Es el que utilizamos a diario
• Con confianza
• Descriptivos
• Variedades dialectales
• natural- espontáneo 
• familiar
• Uso de refranes
• Uso de modismos
• hablar en doble sentido

Vulgar:

• Lleno de groserías o vulgaridades
• Apodos
• Muletillas
• gritos

Técnico: 

• Utilizado por profesionales  (palabras propias de cada disciplina)

Literario:

• Poético
• Figuras literarias (símil, metáfora..)

Culto:

• Cultura
• Fino
• delicado

ENTRADAS DEL PRIMER LAPSO QUE SE BORRARON

Ensayo:

¡A comunicarnos!

     Desde los inicios de la historia el hombre crea el lenguaje frente a una necesidad, la comunicación. La comunicación es la base de la vida y su desarrollo ha sido simultaneo con el progreso de la humanidad.

     Es común hacerse esta pregunta  ¿Cuán importante es la comunicación en la vida del hombre?.

     A través de la comunicación el hombre expresa pensamientos, deseos y emociones , en forma oral,  escrita,  visual o cualquier método orientado a materializar ideas.                                                                                                          

    Sin embargo hay quienes dicen que la mejor forma de comunicarse es en forma oral y estoy de acuerdo con esta aseveración porque de esta forma se logra establecer y mantener relaciones sociales más directas y con mayores posibilidades de escuchar lo que los demás tienen que decir.   El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Según (Cibanal, 2006) expresa, “la comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos a través del cual los seres vivos se relacionan con sus semejantes para transmitir o intercambiar información”.

     Es decir comunicarse es entrar en relación con los demás. implica un intercambio de pareceres, pues alternativamente somos emisores y receptores.

     Gracias a la comunicación se pueden vivir experiencias de los demás. Es muy difícil imaginar que alguien que disfrute o que sufra   una experiencia, no comparta con alguien lo vivido, simplemente porque necesita desahogarse o contarle a alguien lo que siente en ese momento. Cuántas veces no se han tomado decisiones importantes ,se han solucionado problemas, se han evaluado alternativas con el apoyo de la información que alguien suministra 

    Sin embargo se presentan ocasiones en que la comunicación entre las personas resulta casi imposible,  en ese caso no resulta tan amena , allí falla el mensaje, la motivación, las actitudes del que habla y del que escucha, los  sentimientos que se expresen, en fin son múltiples las causas de la incomunicación.

     Pero como seres humanos con capacidad para solventar los problemas de incomunicación, hay que recordar que sin comunicación la vida no es nada, no somos nada. El diálogo es fundamental en todo tipo de relación interpersonal, ya que permite que se pueda expresar lo que se quiere sin crear tensiones ni herir sentimientos. Por lo tanto: Sigan comunicándose!

Poema

Nuestro Amor

Nuestro amor es grande,

Nuestro amor es fuerte,

No hay barreras 

Que nos puedan separar,

Tu y Yo

Hasta el final de nuestras vidas

Estaremos juntos,

Por que nuestro amor,

Es muy fuerte y muy valiente.

Poema

El pasado

No te aferres al pasado

Ni a los malos recuerdos tristes

Que pasamos,

¡ Lo que paso, paso!

Y quedara en el pasado

Recursos Literarios

La anáfora: es la repetición de palabras o frases al inicio de los versos

El epíteto: consiste en colocar el adjetivo antes que el sustantivo y sirve para darle belleza al verso ejemplo: La mujer bella, La bella mujer.

Apostrofe: es la invocación o exaltación de personas o seres presentes o ausentes reales o imaginarios

Ej.: Ave María

Perífrasis: consiste en un rodeo de palabras, y no de un modo directo y breve,

Ej. Voy a realizar un paseo a una ciudad muy bonita que es la capital de un país llamado Venezuela.

Antítesis: es la contraposición de 2 ideas distintas

Ej: ayer naciste y mañana morirás

Paradoja: consiste en armonizar términos que son contradictorios

Ej te odio y te quiero

Pleonasmo: consiste en repetir palabras innecesarias

Ej: subir para arriba

Aliteración: consiste en repetir constantemente el sonido de cada letra

Ej: mi alma navega anda vuelve

Términos periodísticos

Encuesta: es una entrevista que se le hace a ciertas personas

Noticia: es un acontecimiento ocurrido, plasmado en un medio de comunicación

Suceso: es una noticia relacionada con un accidente de tránsito, homicidio a la inseguridad…

Crónicas: es el nombre que se le da a los hechos históricos

Opinión: es el pensamiento propio de una persona sobre un tema

Fenómeno: es algo muy extravagante

Análisis: es una síntesis sobre un tema

Situación: es lo que pasa al momento

Colectivo: es un grupo que trabaja en conjunto

Rotativo: es un noticia que circula

Collage: son diversas imágenes que se unen en conjunto y tienen una relación

Formato: Es la estructura de algún artículo o noticia

Informante: persona que dice alguna información

Narrador: encargado de decir las noticias

Fotógrafo: encargado de tomar fotos

Ilustraciones: imagen que está en un texto.

Poema

Querida rapera

Todo comenzó este año escolar

Cuando de sección nos hicieron cambiar

No creía en la amistad

Me enseñaste que en ti puedo confiar

Una amistad que no tiene fronteras

Eres tu mi querida rapera

Gracias por mostrarme que es la amistad

Solo con cantar can tu me puede alegrar

Te tome un gran cariño

Podemos matar al que juegue contigo

Espero que sigamos teniendo confianza

Eres tu quien mi corazón agranda

Amistad una palabra,

El rap la mejor música

Querer un sentimiento

Tu una gran amiga

Una rapera querida.

Tipos de textos periodísticos

Entre los principales géneros periodísticos se distinguen 3 grandes tipos informativos, de opinión y mixtos

Géneros informativos:

• La noticia: Es un texto periodístico fundamental, consiste en el relato veraz de un suceso reciente y llamativo.
• El reportaje: Es un trabajo periodístico de carácter informativo y documental, referente a un personaje, un suceso, un descubrimiento o cualquier otro tema.

Géneros de opinión:

• El artículo: es una exposición o argumentación que contiene el pensamiento o la opinión de personalidades reconocidas, en relación a un tema concreto.
• El editorial: Es un artículo de fondo no firmado, referente a un tema de actualidad expuesto con seriedad que invita a la reflexión. Su intención es formar una opinión sobre un tema destacado.
• La columna: Comentario personal sobre un tema de actualidad: Su finalidad es literaria.

Géneros mixtos: (información + opinión)

• La crónica: Es una noticia ampliada, esto es la información de un suceso pormenorizado y comentado por el periodista que recoge la información
• La crítica: Analiza acontecimientos culturales y de actualidad combina lo informativo, la opinión y el entretenimiento.

Texto periodístico

Editor: Es aquella persona o empresa que se dedica a la publicacion de libros y revistas..


Reportaje: es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias; tienen que ser actuales

Entrevista:serie de preguntas relativas a un hecho, realizados a uno o mas personas de diversos índole.

Encuesta: es una serie de preguntas realizadas a una o mas personas con el fin de saber que piensan acerca de un tema en especifico.

Noticia: es el relato de un texto informativo, en el cual se quiere mostrar con sus propias reglas de construcción (enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico.

suceso: es un hecho ocurrido en un determinado tiempo

Crónica: es un resumen de un hecho ocurrido.

opinión: es una idea personal que se hace de referencia a un tema o suceso.

Fenómeno: hecho que llama la atencion del publico.

Análisis: es reflexionar y pensar acerca de un tema en general en general suele hacerse en las editoriales.

Colectivo: es un conjunto de persona

Rotativo: es aquello que varia o cambia en un hecho.

Collage: conjunto de imágenes que se asocian al contenido              del periódico

Formato: es una estructura de como esta organizado el periódico

cintillo: es el titulo principal del periódico

informante: persona encargada de dar a conocer al publico una noticia

Tabloide: es un tipo de periódico con dimensiones menores que las ordinarias, que contiene fotograbados informativos.

Narrador: persona encargada de contar los hechos

Fotógrafo: persona encarga de selecionar las fotos para un reportaje del periódico.

ilustración: conjunto de imágenes encontradas en un periódico.

Enmienda: corregir una serie de errores en un periódico

Poema

NO Basta

No Basta decir que te quiero cuando no lo demuestro. 

no basta decir que estare junto a ti cuando en el primer instante me iré 

no basta decir que eres mi todo cuando no eres nada... 

no basta estar juntos sin querernos cuando afuera hay otras personas que no quieren 

no basta decir que te menti cuando lo hice mas de cien veces.. 

no basta que finjamos sonrisas cuando nuestro interes esta muriendo 

no basta darte todo lo que he pedido cuando en tu interior lo que deseaba era cariño.

 

Poema

La vida es

La vida es una escuela,

en la que vencer y luchar 
son las principales notas que

tenemos que ir alcanzando

a través de cada cautivador

e innovador paso que 
forjamos. Nuestras vivencias

nos enseñan a ser mejores,

a ser exitosos y capaces

de enfrentar nuestros futuro.

La vida es una escuela  sin fin,

en la que el mejor no es el que 

obtiene mejores calificaciones

sino el que sabe convivir 
con las demás personas

armoniosamente y sin miedos, 

sin lastimar ni ser lastimado;

aunque en ellas nos encontramos 

barreras que debemos vencer 
para alcanzar el éxito.

Imágenes y recursos literarios

Las imágenes literarias: Son aquellas que son captadas a través de los sentidos y el escritor las utiliza para darle belleza al texto literario. Pueden ser visuales, auditivas, táctiles, gustativas y olfativas.

• Imágenes visuales: Son aquellas que son captadas a través de la vista. Pueden ser cromáticas (color), cinéticas ( movimiento), también pueden sugerir formas, tamaño, dimensión.
• Imágenes auditivas: Sugieren sensaciones de sonido: graves, agudos, rítmicos, estridentes, fuertes, suaves, agradables, entre otros.
• imágenes táctiles: Impresionan el  tacto, sugieren texturas: lisa, rugosa, tibia, caliente, frío, blando, duro, entre otros.
• Imágenes gustativos: Se refiere al gusto, sugieren sabores: amargo, dulce, salados y otros.
• Imágenes olfativas: son aquellas que son percibidas a través del olfato. Sugieren olores: agradables, desagradables, intensos, fuertes, extraños., entre otros.

Recursos literarios: Son los ciertos modos de hablar que utiliza un escritor para darle belleza y realzar el discurso literario.


Además del símil, metáfora, humanización, hipérbole y onomatopeya se encuentran:

• Anáfora: Consiste en repetir palabras o frases al inicio de un verso.
• Epíteto: Consiste en colocar el adjetivo antes que el sustantivo para darle belleza al verso.
• Apóstrofe: Es una invocación o exaltación de personas o seres en general, presentes o ausentes, reales o imaginables.
• Perífrasis:Consiste en un rodeo de palabras y no de un modo directo y breve.
• Antítesis: Es la contraposición  de dos ideas distinta.
• Paradoja: Consiste en armonizar términos que son contradictorios.
• Pleonasmo: Consiste en  repetir  palabras innecesarias.
• Aliteración: Consiste en la repetición del sonido de una letra.

Novela: Nunca seré un superhéroe

El título de la obra se relaciona con que el personaje principal nunca obtiene lo que quiere, sus trabajos son frustrados en el amor.

Personajes Principales:

• Julián Alfonso 
• Julia

Personajes Secundarios:

• Ferrari
• Familia de Julián (mamá, papá, abuela, hermanos: Valentín y Josefina)
• Sergio Castaño
• Juan Ignacio
• Bonta y García
• Devora
• Grezzi

Personajes de Comparsa:

• Compañeros de colegio (Ingani, Rodríguez, Tizziani, Sancts...).

Ambiente de la obra: Ambiente urbano se desarrolla en la escuela de Julián, la casa de Julián y la casa de Ferrrari)

Tiempo de la accion: Tiempo Presente

Tema central: El enamoramiento de un muchacho de 13 años llamado Julián, el cual se enamora de una compañera llamada Julia, la violencia en las familias y las relaciones y los problemas que se viven en ellas.

Personajes Principales descripción física y psicológica:

Julián Alfonso: Es un joven de 13 años, con sexualidad galopante, con ojos rasgados, que cuando sonreia se le marcaba un hoyuelo en la mejilla derecha, de baja estatura, que no era muy aplicado en el colegio, tenìa un lenguaje sofisticado no común en los jóvenes de su edad.

Julia: Es la chica de quién se enamora Julián, de rubia cabellera, ojos color miel, con buena posicion económica, vanidosa, soberbia, desagradable y  engreida.

Semántica: 

Argumento de la obra:

Esta es la historia de un niño que ha comenzado a hacerse hombre mirando la vida desde sus experiencias personales mas profundas, se llama Julián tiene 13 años, pero ya se cuestiona la realidad, reinterpreta los códigos que le inculcaron y saborea  su recién apetito sexual, enamorándose de una compañera. Su colegio será un escenario de esta evolución. Julián comparte en la escuela con Sergio Castaño su mejor amigo, que le apasiona el cine y quiere ser director. También comparte con otros personajes menos agradables que pretenden tener la razón todo el tiempo destacándose por sus habilidades físicas y pretenden pisotear a los demás. Julián será de esos niños precozmente adultos que se angustian al enfrentarse por primera vez a realidades injustas.

Reflexión:

Refleja los adolescentes que se sienten incomprendidos por los mayores y que no tiene suficiente confianza para manifestar sus inquietudes, están confundidos ante tantos cambios hormonales y no saben como actuar frente a esas situaciones que se les presentan en esa difícil etapa de su vida.

Novela: Nunca seré un superhéroe

Novela: Nunca seré un superhéroe 

 Autor: Antonio Santa Ana 
Es un escritor argentino dedicado principalmente a la literatura infantil y juvenil, conocido por dos novelas Los ojos del perro siberiano (1998) y nunca seré un superhéroe (2000).

Autor: Antonio Santa Ana

Complementos del predicado

Complemento Circunstancial:

Objeto Directo (OD): 

 Persona, animal o cosa que recibe directamente la acción del verbo. Se reconoce preguntando al verbo ¿Qué? o ¿Qué es lo...?

 Se comprueba cambiando el OD por las variables pronominales la, lo, las, los.

                                      

Objeto Indirecto (OI):

 Persona, animal o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo. Se reconoce preguntando al verbo ¿A quién? o ¿Para qué?

 Se comprueba cambiándolo por las variantes pronominales le, les, se, le, me, nos.

Complementos del sujeto

Apósito:
Es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de función con él, ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas  ocupando el segundo lugar en el sujeto.

Complemento Preposicional del nombre: el núcleo es una preposición

Las oraciones simples

Las oraciones simples están formadas por un sujeto y un predicado.


El sujeto:  Es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración. El núcleo (sustantivo) concuerda con el verbo en número y la persona del sujeto, varía también el número y la persona gramatical del verbo.


  Cuando el sujeto no se menciona pero puede deducirse a partir de la terminación del verbo, el sujeto es tácito.


El predicado: Es la parte de la oración que expresa lo que se dice del sujeto.


  Cuando el núcleo del predicado es un verbo conjugado, el predicado es verbal.


  Pero hay oraciones en las que la coma señala la ausencia del verbo y, así, nos indica que la oración puede dividirse en sujeto y predicado. En esos casos el predicado es no verbal.

Las Interjecciones

 Las interjecciones son palabras invariables porque no tienen género ni número, expresan de manera repentina impresiones y sentimientos:

• Asombro
• Alegría
• Admiración
• Saludo o bienvenida
• Alarma
• Asco
• Entre otras

   Las interjecciones suelen ser palabras cortas y se emplean principalmente en el lenguaje oral, y en el escrito que reproduce el lenguaje oral, muchas veces como expresión de desahogo o emotividad.

 Características de las Interjecciones

1. Vienen generalmente acompañadas de signos de exclamación, aunque también hay casos que van acompáñadas de signos de interrogacion.
2. A pesar de ser solo unas palabras las interjecciones se comportan como oraciones independientes, comunicando un significado completo.
3. Las interjeciones se usan aisladamente como una oración independiente.

Tipos de Interjecciones:

Interjecciones Propias:

   Son interjecciones puras es decir, palabras que expresan una emoción pura y pueden actuar como interjecciones:

• ¡Ah!: Asombro, sorpresa
• ¡Oh!: Asombro, admiración
• ¡Ay!: Dolor
• ¡Eh!: Rechazo, desaprobación
• ¡Hey!: Advertencia, sorpresa
• ¡Uy!: Sorpresa, asombro
• ¡Puaj!: Asco
• ¡Hola!: Saludo, bienvenida
• ¿He?: Sorpresa, consulta

Interjecciones Impropias:

   Son aquellas interjecciones que provienen de otras palabras, verbos, adjetivos, entre otras, pero en un momento dado se utilizan como interjecciones

¡Ojo!, ¡Cuidado!, ¡Bravo!, ¡Magnífico!, ¡Oiga!, ¡Vaya!

 

Las conjunciones

 Las conjunciones son palabras invariables, es decir no tienen género ni número. Su función es unir dos elementos de la misma categoría en una oración.

Clasificación:
Conjunciones Coordinantes:

Estas conjunciones relacionan elementos de la misma categoría sintáctica, que pueden ser dos o más elementos( Dos sujetos, dos complementos directos, entre otros).

Conjunciones Subordinantes: 

Solo une a dos o más preposiciones que forman una oración compuesta.

Tipos:

Conjunciones Coordinantes

1. Copulativas: Dan idea de suma o acumulación. Son y, e,ni
2. Disyuntiva: Dan idea de opción. Son o,u
3. Adversativa: Expresan una objeción u oposición entre dos elementos. Entre ellas se encuentran aunque, pero, más, sino, siquiera, al contrario,no obstante, sin embargo.

Conjunciones Subordinantes

1. Causales: Establecen relación de causa: Porque, puesto, puesto que.
2. Comparativa: Relacionan comparando: Son como, tal como.
3. Consecutiva: Expresan relación de consecuencia entre los elementos relacionados: Entre ellas se encuentran: luego, conque, así que, en consecuencia, por lo tanto, por consiguiente.
4. Temporales: Dan idea de tiempo. Entre ellas se encuentran cuando, antes que.
5. Finales: Indican una finalidad: para que, a fin de que, entre otras.